大类招生 78个本科专业整合为33个招生大类
陈启元副校长在新闻发布会上说，学校根据培养拔尖型的高水平学生，遵循“人本、科 学、激励”的原则，制定大类招生改革实施方案，实现按学科大类招生，把专业的选择权和学习的自主权交给学生。
学生通过一段时间的校内学习和对专业的了解后，结合自己的兴趣、爱好以及学习表现，可自主选择专业，从而为学生的个性发展提供更为广阔的空间。
学校经过充分论证，将现有的78个本科专业整合成33个招生大类。有利于前期按大类培养，中期选择专业。
学生自主选择专业 本科阶段有2次选择专业的机会
通过大类招生进入中南大学的学生，完成1学年后的大类培养后，在本科阶段学习期间将有2次选择专业的机会，即跨大类（全校性）转换专业和大类内选择专业。
第一次机会是优秀和有特长生的学生可在一学年末，在大类之间转换专业，人数比例控制在10%左右，以后将逐步增加，可一次性转到所选专业；第二次机会是学生根据自己的爱好和兴趣在大类内选择专业，选择时间和专业人数控制主要由各学院决定， 制定开放或者半开放的具体办法。
全面推行选课制度 学生跨学科专业年级选课
人才培养方案以实施选课制为基础，扩大学生的学习自主权，增加学生选课学习的自由度，让学生自主选择课程、教师、上课时间和学习进程。允许学生跨专业学科专业、跨年级选修一定数量的课程，鼓励学生个性发展和兴趣发展，拓宽学习自主学习的空间。
选课制主要体现在三个方面，首先学生可通过在导师指导下的选课，形成个性化的培养方案；其次通过对同一课程的选修，形成教师和课程的竞争，促进教学质量的提高；最后选修的时间和每学期修课的多少主要由学生决定。
构建出口多方向的人才培养模式
在宽口径专业内设置灵活的、满足社会和行业需求的专业方向、选修课程或培养环节，设置辅修和双学位课程，构建出口多方向的人才培养模式。在毕业证之外可附加专业方向证明。
成立“荣誉学院” 激励特优生发展
学校将成立“荣誉学院”，对优秀生衽更加灵活的特殊教育，并颁发荣誉证书。荣誉学院将重点关注优秀本科生，对优秀学生组织“因材施教”，帮助尖子生和特长生发展兴趣、提升学业，并给予他们荣誉学院毕业、或荣誉学院学位等荣誉称号，以此增强学生的荣誉感，达到激励学生努力学习、积极进取的目的。
“荣誉学院”负责四大人才培养项目的组织实施与荣誉证书的发放，现已经启动了三大项目，即各种类型因材施教班学生的选拔与培养管理；具有良好发展潜质或已做出较大成就的特长生的培养管理；境外、国内交流学生的选拔与培养管理。目前，学校已与美国、澳大利亚、英国等国家以及山东大学等国内高校建立了学生交流制度。
首届学生节：学校搭平台 学生唱主角
6月22日，学校将举办首届中南大学学生节，活动包括毕业活动、社团活动、风采展示、学院之光、互动环节和社会服务等六大板块。届时，将推出2008年度毕业典礼暨学位授予仪式、“我的理想、实践与情操”院士报告会、创新中南、灵秀中南、智慧中南、动感中南等20余项活动。
陈启元副校长说，举办首届学生节，目的是充分展示学校风貌，推进校园文化建设，提升学校社会影响，使在校学生充分接受校园文化熏陶，使广大优秀高中生及其家长全面感知并向往中南大学，也为毕业生留下难忘的母校回忆。
